iNews Padang Panjang – Dinas Perpustakaan dan Kearsipan (DPK) Kota Padang Panjang terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas literasi dan layanan pendidikan. Salah satu upaya nyata yang dilakukan adalah melalui sosialisasi dan advokasi akreditasi perpustakaan sekolah, sebagai langkah strategis untuk memperkuat mutu pengelolaan perpustakaan di lingkungan satuan pendidikan.
Kegiatan ini diikuti oleh pengelola perpustakaan sekolah tingkat SD dan SMP se-Kota Padang Panjang, dengan tujuan mendorong perpustakaan sekolah agar memenuhi standar nasional serta mampu berperan optimal dalam mendukung proses belajar mengajar.
Dorong Perpustakaan Sekolah Penuhi Standar Nasional
Melalui sosialisasi ini, DPK Padang Panjang memberikan pemahaman menyeluruh terkait pentingnya akreditasi perpustakaan sekolah. Akreditasi dinilai sebagai instrumen penting untuk menjamin mutu layanan, tata kelola, koleksi, sarana prasarana, serta kompetensi tenaga perpustakaan.
Para peserta dibekali informasi mengenai indikator penilaian akreditasi, prosedur pengajuan, hingga strategi pemenuhan standar yang ditetapkan oleh Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Dengan pemahaman tersebut, diharapkan perpustakaan sekolah mampu berbenah secara sistematis dan berkelanjutan.
Advokasi Intensif untuk Pendampingan Berkelanjutan
Selain sosialisasi, DPK juga melakukan advokasi akreditasi sebagai bentuk pendampingan langsung kepada sekolah. Advokasi ini mencakup asistensi penyusunan dokumen, penataan administrasi, pengelolaan koleksi, hingga penguatan layanan berbasis kebutuhan peserta didik.
Pendekatan advokatif dinilai penting agar sekolah tidak hanya memahami konsep akreditasi, tetapi juga mampu menerapkannya secara nyata. DPK menegaskan komitmennya untuk terus mendampingi sekolah hingga proses akreditasi dapat dilaksanakan dengan optimal.
Baca juga: PSPP Padang Panjang Menang 3-0 atas PSLA Sicincin, Klasemen Liga 4 Sumbar Kian Ketat
Perpustakaan Sekolah sebagai Jantung Literasi
DPK Padang Panjang menekankan bahwa perpustakaan sekolah memiliki peran strategis sebagai pusat literasi dan sumber belajar. Perpustakaan yang dikelola dengan baik tidak hanya menjadi tempat penyimpanan buku, tetapi juga ruang belajar yang nyaman, inklusif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi informasi.
Melalui penguatan mutu perpustakaan, diharapkan minat baca peserta didik meningkat, kemampuan literasi semakin baik, serta budaya belajar sepanjang hayat dapat tumbuh sejak dini.
Sinergi DPK dan Satuan Pendidikan
Keberhasilan program sosialisasi dan advokasi akreditasi ini tidak terlepas dari sinergi antara DPK dengan satuan pendidikan. Sekolah diharapkan berperan aktif dalam menindaklanjuti materi yang diberikan, termasuk menyiapkan sumber daya dan dukungan internal demi peningkatan kualitas perpustakaan.
DPK juga mendorong kepala sekolah untuk memberikan perhatian lebih terhadap pengembangan perpustakaan sebagai bagian integral dari peningkatan mutu pendidikan.
Tingkatkan Daya Saing dan Kualitas Pendidikan
Akreditasi perpustakaan sekolah diyakini mampu memberikan dampak positif bagi kualitas pendidikan secara keseluruhan. Perpustakaan yang terakreditasi mencerminkan tata kelola yang baik dan layanan yang bermutu, sehingga dapat menunjang proses pembelajaran yang lebih efektif.
Dengan perpustakaan sekolah yang berkualitas, Padang Panjang diharapkan mampu melahirkan generasi yang literat, kritis, dan berdaya saing di tengah tantangan global.
Komitmen Berkelanjutan Menuju Kota Literasi
DPK Padang Panjang menegaskan bahwa sosialisasi dan advokasi akreditasi ini merupakan bagian dari program berkelanjutan dalam membangun ekosistem literasi daerah. Ke depan, kegiatan serupa akan terus dilaksanakan dengan cakupan yang lebih luas dan pendampingan yang lebih intensif.
Langkah ini sejalan dengan visi Padang Panjang sebagai kota pendidikan dan kota literasi, yang menempatkan perpustakaan sebagai salah satu pilar utama pembangunan sumber daya manusia.
